PROGRAMA VI: HÁBITOS SALUDABLES

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 Este Programa se ha trabajado a través de la Acción Tutorial, con la planificación de una serie de sesiones formativas al alumnado relacionadas con los temas de:

     1. Alimentación saludable: Para los niveles de 1º, 2º y 3º de la ESO (incluídos los grupos de PMAR)

     2. Pensamiento saludable: Para los niveles de 1º, 2º y 3º de la ESO (incluidos los grupos de PMAR)

     3. Trastornos de la conducta alimentaria: Para los niveles anteriores, 4º de la ESO, 1º y 2º de BACH.

 Estos tres temas se han concebido como un bloque debido a la relación que tienen entre ellos, bajo la premisa de  que la combinación de unos hábitos alimenticios saludables, junto con un estilo de pensamiento que favorezca la detección de sesgos cognitivos, puede prevenir el desarrollo de Trastornos alimenticios.

       4. ​Trabajo de fuerza y sustancias nocivas: Para los niveles de 4º de la ESO, 1º y 2º de BACH.

       5. Primeros auxilios: Para todos los niveles.

 Las sesiones formativas se han desarrollado a lo largo del primer y segundo trimestres del curso escolar, salvo la de Primeros auxilios de 1º y 4º de la ESO y 1º y 2º de BACH que se llevarán a cabo en el 3er trimestre.

 Para las sesiones de “Alimentación saludable” se ha contado con la participación de la médico pediatra del Centro de salud.

Tanto las sesiones de “Pensamiento saludable” como las de “Trastornos de la conducta alimentaria” han sido impartidas por la psicóloga del centro de la mujer de la localidad.

La sesión de “Trabajo de fuerzas y sustancias nocivas” se llevó a cabo a través de la salida por parte de los grupos implicados a la Cueva de Medrano, favoreciendo al tiempo la convivencia entre el alumnado. Fue impartida por una estudiante último curso del Grado de Ciencias de las actividades físicas y el deporte y una licenciada en farmacia

Finalmente las sesiones de “Primeros auxilios” desarrolladas hasta ahora, se han llevado a cabo por una técnico de Protección civil del Ayuntamiento.

 La coordinación para el desarrollo de estas actividades se ha realizado a través de reuniones llevadas a cabo por parte de la responsable del programa, la orientadora del centro, con la coordinadora del PES en el centro, los Tutores/as de los diferentes niveles, equipo docente implicado, Equipo directivo y las diferentes Entidades participantes.